“That is part of previous work such as the NHS announcement to end the routine prescription of puberty blockers, it is behind our robust and clear guidance to schools. It is categorical that social transitioning is not a neutral act and no one should be forced to use preferred pronouns or accept contested beliefs as fact. “We’ve also said there’s more to do in this area and we will look at the review when it’s published.” He added: “The Government has taken a number of steps in this area, recognising the effect that social transitioning can have on children and adolescents, and we’ve made clear that single sex spaces must be protected.” The interim Cass report in 2022 said that children being allowed to socially transition in schools – changing their name and pronouns, and being allowed to use the lavatories and changing rooms of the gender they identify as – was “not a neutral act”. It also raised concerns about the NHS’s gender identity and development service at the Tavistock and Portman NHS trust in London. Children who think they are trans may have other problems The interim review led NHS England to close Tavistock service and replace it with regional centres that take a more “holistic” approach to treatment and look at other mental health or medical issues they may have. Dr Cass’s final report is expected to conclude that there could be many complex reasons a child may think they are in the wrong gender. It is believed to advise therapists that children presenting as trans may have had other complex issues such as a difficult family situation, having suffered from abuse, or having been exposed to pornography too early. For this reason, cases need to be judged holistically. The review is also believed to conclude that if you allow a very young child to socially transition they are more likely to grow up to have a fixed trans identity later in life, rather than their gender distress being resolved by other means. Dr Cass’s report is understood to say that prepubescent children should not be put on the same “pathway” as older adolescents who wish to identify as the opposite gender.

“Eso es parte de trabajos anteriores, como el anuncio del NHS de poner fin a la prescripción rutinaria de bloqueadores de la pubertad, y está detrás de nuestra orientación sólida y clara para las escuelas. Es categórico que la transición social no es un acto neutral y que nadie debería verse obligado a utilizar pronombres preferidos ni a aceptar creencias controvertidas como un hecho. "También hemos dicho que hay más por hacer en esta área y revisaremos la revisión cuando se publique". Añadió: “El Gobierno ha tomado una serie de medidas en esta área, reconociendo el efecto que la transición social puede tener en los niños y adolescentes, y hemos dejado en claro que se deben proteger los espacios diferenciados por sexo”. El informe provisional Cass de 2022 decía que permitir a los niños hacer una transición social en las escuelas (cambiar su nombre y pronombres, y poder usar los baños y vestuarios del género con el que se identifican) “no era un acto neutral”. También planteó preocupaciones sobre el servicio de desarrollo e identidad de género del NHS en el Tavistock and Portman NHS Trust en Londres. Los niños que se creen trans pueden tener otros problemas La revisión provisional llevó al NHS de Inglaterra a cerrar el servicio Tavistock y reemplazarlo con centros regionales que adoptan un enfoque más “holístico” del tratamiento y analizan otros problemas médicos o de salud mental que puedan tener.Se espera que el informe final del Dr. Cass concluya que podría haber muchas razones complejas por las que un niño puede pensar que pertenece al sexo equivocado. Se cree que advierte a los terapeutas que los niños que se presentan como trans pueden haber tenido otros problemas complejos, como una situación familiar difícil, haber sufrido abuso o haber estado expuestos a la pornografía demasiado pronto. Por esta razón, los casos deben juzgarse de manera integral. También se cree que la revisión concluye que si se permite que un niño muy pequeño realice una transición social, es más probable que cuando crezca tenga una identidad trans fija más adelante en la vida, en lugar de que su angustia de género se resuelva por otros medios. Se entiende que el informe del Dr. Cass dice que los niños prepúberes no deben seguir el mismo “camino” que los adolescentes mayores que desean identificarse como del sexo opuesto.